12 mars 2026
Arpenter le territoire à la recherche de l’eau et du patrimoine qui y est associé, mener l’enquête pour comprendre la richesse et la fragilité de cette ressource au fil du temps… Les classes de CE2-CM1 et CM2 des écoles de Nasbinals accompagnées par leurs enseignantes Véronique Pignol, Marjorie Valentin et Lauriane Gruson vivent ce projet École du Parc « L’eau, un héritage au fil du temps ».
Avec l’accompagnateur Vincent Cavalier, la montagne, ses lacs et ses rivières sont explorés pour comprendre comment le paysage est intimement lié à l’eau. Chacun peut percevoir comment celle-ci a été importante au fil de l’histoire et aujourd’hui encore, comme en témoignent les noms des lieux et ceux des gens.
Des noms que Manon Alla, poète et plasticienne, connait bien et partage avec les enfants grâce à des promenades dans le village. Les noms de rues, des fontaines, des abreuvoirs… réfèrent à l’omniprésence nécessaire de l’eau. Des observations complétées par des temps d’échanges avec les ainés de la maison de retraite qui, à la demande des enfants, font appel à leur mémoire pour « tchapler de l’aiga » : « pour se laver on avait des cuvettes » témoigne une résidente, pour un autre « la ferme a été noyée par le barrage, on a déménagé dans le Cantal » et puis il y a tous ceux qui racontent « qu’on allait chercher de l’eau à la fontaine ». Des échanges très riches, des paroles en français et en occitan qui s’entrecroisent et permettent d’imaginer, composer et partager une chanson bilingue autour de l’eau à Nasbinals.
Un projet fédérateur qui relie les générations et qui a été construit en partenariat avec l’Espace de Vie Sociale du Foyer rural de l’Aubrac lozérien, l’association Trait d’union et les services de l’Éducation nationale notamment avec le dispositif du Territoire éducatif rural.
