13 mars 2026
L’école publique de Saint Germain du Teil constitue un site privilégié pour observer les paysages : d’un côté la vallée et les plateaux calcaires avec un boisement essentiellement composé de chênes et de pins. De l’autre côté, les pentes abruptes du massif de l’Aubrac. En portant au loin le regard on y devine un autre type de boisement avec de nombreux hêtres.
Des caractéristiques dont s’est saisie Laura Segala-Calvo, enseignante de la classe de CE-CM, qui a imaginé pour ses élèves le projet École du Parc : « Observer, comprendre et représenter le végétal dans les paysages autour de nous ». Au-delà des arbres et du végétal, grâce à la mobilisation de l’accompagnatrice en montagne Stéphanie Pélissier, chacun a pu arpenter le territoire et comprendre de quelle manière celui-ci pouvait être retranscrit sur la carte IGN avec des codes couleurs et des motifs bien précis.
Un codage qui permet de d’identifier un paysage avant même de le traverser. Avec l’artiste typographe Vincent Busson, ces codes ont été réinventés pour inviter les élèves à composer leur cartographie imaginaire du quotidien en y représentant ses lieux de prédilection et ceux les plus fréquentés, ou encore les animaux et les végétaux croisés quotidiennement. Et finalement, identifier et représenter les cheminements entre ces différents espaces et les êtres vivants qui les occupent grâce à des tracés qui donnent tout son sens à la carte, qu’elle soit réelle ou imaginaire.
Un projet dynamique où la perception du territoire et de ses paysages est prétexte à en identifier les composantes (végétales, humaines, géologiques…) pour mieux s’en saisir et en créer sa propre représentation. Une représentation qui sera partagée avec les aînés de la résidence seniors.
